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关于梦想的演讲词英语

2020-08-09浏览:688

李阳疯狂英语演讲词篇1DearMomandDad:

Iloveyou!Iloveyousomuch!Iloveyouwithallmyheart!Thislettertoyouistotellyoumytruefeelingsfromthebottomofmyheart

Thankyousomuchforbringingmeup!T''''veencouragedmeandyou'''.

TodayIwanttotellyousomethingextremelyimportant.

TodayIwanttotellyoudon'tneedtoworryaboutmeanymore.I'mgrownup!I'.

IhavesomanygreatdreamsI'.

DearMomandDad,you'llbeproudofme!Y'mveryproudofyou!

Exerciseeverydaytokeephealthy!Enjoylifeeverydayandstayhappy!M'tknowwhatIwouldhavedonewithoutyou.

翻译:

亲爱的妈妈和爸爸:

我爱你!我如此爱你!我爱你我的心!这封信给你是为了告诉你我心底的真实感受

感谢你带我!感谢你抚养我。我知道你多么努力工作在过去的年。我可以想象你已经征服了多少困难和障碍。我可以想象你面临的所有问题,你所有的汗水和泪水,让我的生活更美好。我可以完全理解抚养一个孩子是一个巨大的责任。你一直对我很耐心。你鼓励我和帮助我。你试过你最大的努力,给我生命中最好的东西。你已经做出了很多牺牲和许多艰难的抉择。我也知道你有我的远大前程。你想让我非常成功和快乐。你想让我成为最好的人。你想让我做伟大的事情和我的生活。你想让我让世界变得更美好。我知道你有这么多的希望和梦想,我的未来。

今天我想告诉你一件事非常重要的。

今天我想告诉你不需要为我担心。我长大了!我将会负责我的生活和我的未来。我将非常努力学习。我将每天锻炼来保持健康。我将每天早上读英语,晚上我将充分利用空闲的每一分钟。我会很快乐,自信,积极,充满活力的每一天!我要养成良好的习惯和使用它们来不断提高自己。我永远不会做任何伤害我的心灵。我永远不会做任何会让你失望或羞愧。我将尽我所能学习,每天变得更聪明更强大。我学会了通过观察你达到我的目标的最好方法是努力工作,永不放弃。你是我最好的榜样。你为我树立了榜样。

我有很多伟大的梦想我知道实现这些梦想需要很多的时间和精力。但不要担心我。我对自己有强烈的信心。我知道如果我继续努力,继续努力,继续做梦吧。我一定会实现我所有的梦想。我将一个人特别。但是我不会只关心自己。我将为我的学校,我的家乡和我的国家。我将用我所有的能力和才干来帮助我的家人和我的国家有一个辉煌的未来。将改变世界。

亲爱的妈妈和爸爸,你会以我为荣!你会看到你所有的努力和牺牲的结果。非常感谢你的继续支持!非常感谢你的耐心,爱和理解。我爱你!我很为你骄傲!

每天锻炼保持健康!享受生活每一天,保持快乐!我对你的唯一的希望继续享受健康和幸福。你带我到这个世界来分享你的生活。我将尽力确保每一天都是充满了喜悦和骄傲。爸爸妈妈,你是世界上最好的父母!我不知道没有你我该怎么办。

李阳疯狂英语演讲词篇2ThefirstpartofthepresentsituationoftheChinesepeopletolearnEnglish

AlthoughChinahasfourhundredandfiftymillionpeopleoncelearnedorarelearningEnglish,morethanamericansofthepopulation,butonlyafewrealpeoplecancommunicateinE.

TheChinesehaveaninterestingphenomenonisstudiedEnglishfortenyearsdoesn'tevenhavetosayhello,ameetingor:howareyou,fine,thankyou,andyou,I'mfinewiththankyoubyebye!!!!!!IfforeignersdidnotsaytheandfaulttoyouChinesetoforeigners,'tyousayandyouah,youdon'tsayandyoudownIcan'tsay,youonlysayandyouIcansayI'mfinetoo!!Whydowesay"hello"isthesameacrossthecountry,becauseweareusingthesamematerials,wehavenochoice,"hello",ChineseorJapaneseisbetterthanthateveryoneheardthestoryofthemonkpleasedlang,Japan'sprimeminister,Japan'sprimeminister,monkpleasedlangisgoingtovisittotheUnitedStates,Japan'staughthimEnglishexpert,howareyou,howareyou,fine,thankyou,monkpleasedlangdidn'tremember,butthesightoftheClintonjustblurtout:whoareyou?Clintonateasurprised,thoughttheJapanesepeople'ssenseofhumor,hesaid:myhusbandforlarrywest,monkxilangsaid:metoo!!!!!

TheJapanesespeakEnglishisthemostbad,thankyouverymuch!Don'tsay...

EveryyeartherearemillionsofChinesecollegegraduates

Passedthecountry'sfour,sixlevelsoftests,saidChina'scollegestudents,Englishispassedinmylife,getthelevel4cetcertificate,theyhavetofindAjobinAforeigncapitalenterprise,anenterAdoor,Aforeigneraskedhimhowhe'sEnglish,theywillsay,myEnglishisverygood,thisismycertificateiv,thisismycetcertificate,foreignersandsaid,"don'tletmeseethecertificate,thetwosentencesisgood,youtoldme"wecollegestudentswillsay,don'tletmespeakEnglish,yougivemetwoofthemostdifficultchoice,Idomychoice,IpromiseIcanchoosetheright,I'mgoodatusingtheeliminationmethodAiswrong,don'tknowrightCBseemswrong,Diswrong,AhappychoiceB,'tread,therearethreewordsthatmeanalldon'tknow,butIcanchooseto,becauseinfrontoftheto,thatisasignofverbinfinitive,latermustbaseverbs!!Behindorfrontishadbetter,mustbewithbaseverbs,'tit,goodexcited,teacher,!!!!!!

SaidChina'scollegestudents,thenourchildrenmoreaboutChina.

C'smothersawme,sheencouragedhim,quicklytozhanghuitheteachersayafewwords,theboyrantothefrontofme,saidtome:teacherzhanghui,what'syourname?Ifthisisabitlikeretardedrehabilitation:zhanghui,whatthisis,''shaveatalk,what'sthat?Thenstudentswillsay:theteacher,Ithink,it'sadesk,theteacherwillsay:no,it'snotadesk,it'.

Aboutourcollegestudents,primaryschoolstudents,we'lltalkaboutourpooradults.

Weadults,graduatedfromcollege,mixafewyearsinsociety,feelthe21stcenturyiscoming,ChinajoinedtheWTO,Beijing'sbidissuccessful,alsodon'tlearnEnglishwearenotabletocatchthetrend,soheboughtalotofbooks,butarebasicallythesame,lookedatthefirst,listentothefirstclass,listentothefirstset,'tlearnsorrymyself,learnedanddon':***,Englishdifficulttolearn,notlearn,Ididn'tlearnE,"what'syourname!!!!!"

ThesecondpartofwhyChineselearnEnglishwell

FirstistheChinesefacesavingtoomuch,theChineselearningthemostafraidoflosingface,seeaforeignerinthestreetoneday,wishIcouldhaveaforeignword,buttwolegsisnottogoforward,ifIsaywrongwhat,foreignerswilllaughatme,I'mwrong,that'snotveryashamed,'mugly,andnotgentleness,foreignerswillnotgiveI'tlikeatimidroses,asthesayinggoes"invincible"kickingskin,.Iwouldliketomakeamistake,likeshame,wheremanywhereIgointoshame,remembermyclassclassmatesayifIwasalittleabnormalcondition,Iwillsay:Ilikemystyle,sowhat?Youmustlovetomakeamistake,gomakeamistake,themistakeonedayaheadoftheend.

Second,theChineselearningE'''tfindacorpse,jumpdied,thereisastory,aswimmingcoachwithfiftyaclassofstudents,learningtopracticeswimming,everyclassisthecoachwilljumpdowngoto,mostlyinnexttonotes,theteacherswimverywell,theteacherswimwhilesaid,rememberwell,thedifferencebetweentheleftandright,remembertopayattentiontotakeabreath,teacherforairturnedouttobethewayitis,theteacherisreallygreat,thislikedon'tlikeourclass,thestudentsturntopage2,thesecondpageisaboutenjoydoingSTH,asksbtodoSTH,tellsbtodoSTH,preventsbfromdoingSTH.Th.

Again,TheChineselearningmethodsiswrong,TheChinesemisdirectedtheirenergy!ThewisdomoftheChinesepeoplearewastein"boringgrammaranalysis","boringwordmemory","self-deceptionintensivereadingofthetextanalysis"and"weak-mindedhookwithloopsofpracticeandtest"!

BestChinesegrammar,professorismorethanthatoftheUnitedStates,butourEnglishlevelevenintheUnitedStatesarelessthanfiveyearsoldchild,doyouthinkwecanstarttolearntoshoutdad,mom,uncle,auntgood-bye,whetherourparentssaythatchildrenfather,mother,uncle,aunthasisthesubject,'tknowwithyaotenses.

Chinaalsoliketocomplainaboutyourvocabularyisnotenough,alwayslearnbadmyselfdowntohisEnglishvocabularyisnotenough,hiswordsarefew,infact,thisisaninterestingthing,youwanttofivechildrenintheUnitedStatesvocabularywordswithChinesecollegestudents,thereisabsolutelynoof,butnotChina'suniversityforeignfive-year-oldkidsaidgood,why?Becauseyoudon'thaveenoughpractice,'m&aforatemporaryjob,sothatIcansaveupsomemoneytogo''trememberthewordtemporary,thatIwanttotellyou,youcangohome,'tspeakEnglish,butIwouldsay,thosewordsaredead,youwillsoonforget,besides,youcan'tseeaforeigner,hesaid,thesky,people,legs,desk!!!!!

Whenwearelearningthetextisalsoquitegoodplay,theclassmates,wearenowbeginningtolearnthetext,thestudentsattention,let'sspeakwords,textagain,finallyspeakingpractice,itisrestrictedattributiveclause,whichisthesubject,thepredicate,'.

Chinesepeoplelovetodomultiplechoice,understandlooknottoknowitdoesn'tmatter,I.

Weisgreatfun,frommorningtillnightalldaylookingatwhoiswrong,isabitoffanimpressive,'tknowwhy,sofewpeoplereallyreadthetopicwecanknow,soweoftensaythatreadingisright,inadazehearingisinextremefearatright.

ThethirdpartoftheChineseshouldbehowtolearnEnglish

SoweChinesepeoplehowtolearnEnglish,somestudentssaidthatassoonasIlearnEnglishIhaveaheadache,armpain,legpain,itmusthaveaproblem,learnEnglishshouldhaveaheadache,sohaveaheadachetouse,didnotuseeyepain,earpainuseless,mouthpainisuseful,Englishisspoken,notwritten,nottolearn,notseen,readaredeceptive,understandisdeceiving,"blurtedout,"ifyoucan'tblurtout,doingthattolearnEnglish,ameet,you,youis,youam,youare!

Languageistheeasiestthingintheworldoriginally,languageshouldbelongtotheworkingpeople,languageisthemostdon'tneedtalent,languagewouldhavebeenthebasicskillsoftheworkingpeople,buttheChinesetolearnE'tseetoomuchhope.

Soatthispointyoushouldunderstandthistruth,Englishisnotlearnnottocomeout,justlikereadingtenbooksaboutswimmingsoalsocan'.

Anotherobjectoflearningshouldnotbeisolatedpronunciation,words,grammar,andshouldbeasentence!!!!!Becausepeopleandpeopleisthemostbasicunitisasentence,masterpronunciationisauthenticinthesentence,tomasterthewordsinthesentenceisthelivingword,.

IsthatyounowjusttojointheranksoflearningEnglish,evenifyounowjustdecidedtoreturntogiveupEnglishforalongtime,youarethemostpromising!A.(strained,sufferingthemental)Thereisnosubstituteforhardwork.(Thereisnosubstituteforhardwork.

Wanttousethecorrectmethodofstudy,anyonecanlearnEnglishwell!Don'tcomplainaboutbadmemory,becauseyouisnotgood,othersisnotgood;Don'tcomplainabouttheirbusy,busypeopleofthemostefficienttime!Aslongasyoucansparesparetime,learnafewsentenceseveryday,soyoucanbesuccessful!LiYangfoolcanlearnEnglishwell,soasasmartyoucan'tlearnEnglishwell?AlthoughconquerEnglishjourneyveryhard,butthelongpainrathershortpain,ratherthantheoldcowpullbrokencarcuttheG'tcomplainabouttheirbadfoundationdon'tcomplainabouttheirpoormemoryornolanguagetalent,aslongasyoucanspeakChinese,youcanblurtoutEnglish,alwaysbelievethatyouareunique,youarethebest,youarethemostpromising.

Howtobreakthroughthepronunciation

ThepronunciationisthatourcountryneednotI'sthreeoraccent,wethink,learningEnglishfortenyears,unexpectedlypronunciationdidnotpass,ifyouthinkaboutit,youalwaysgrowuptotenyearsold,yourmandarinpronunciationjustdidn'tpass,whatwouldyourmothersay,me,Igoodhardluck,''syourname?Mynameiszhanghui,doyoulikeEnglishIlikeitverymuch,howdoIlistentounderstand.

Well,listeningcanbreakthrough,speakingtoalsodonotbreak,whatreason,thereisthepronunciationdidnotpass,asweallknow,asiansandwesternerspronunciationhabitsisdifferent,theChineseistouseyourmouthtospeak,andwesternersareinabdominalcavity,thechest,laryngealcavity,'veheardsomuchaboutyou!!.SowhenyouspeakEnglishyourclassmatesdon'tunderstand,'syourname?Howyoudoing?Likeapig.I'mjoking,americansspeakChineseisverydifficult,IcometoChinaforthreeyears,IlikeShanghai,S?

翻译:

第一部分中国人学习英语的现状

虽然中国有四亿五千万人曾经学过或正在学习英语,比美国人的人口还要多,但真正能用英语交流的人却寥寥无几。中国人辛勤耕耘英语十来年,付出了大量的时间,金钱,和精力,但结果还是聋哑英语,半吊子英语。

中国人有一个有趣的现象是学了十来年英语连打招呼都没有过关,一见面还是:howareyou,fine,thankyou,andyou,I’mfinetoo,thankyoubyebye!!!如果外国人没有说andyou中国人就会给外国人挑毛病,你错了.我说你那个外国人同志啊,你怎么不说andyou啊,你不说andyou我就没有办法向下说啊,你只有说andyou我才能说I’mfinetoo!!为什么我们全国打招呼都是一样,因为我们使用是同一个教材,我们没有选择,要弱智大家一起弱智。讲到打招呼,中国人还是比日本人好一点,大家都听说过日本首相僧喜朗的故事吧,日本首相僧喜朗将要去美国访问,日本的英语专家就教他,howareyou,howareyou,fine,thankyou,但是僧喜郎还是没有记住,一见到克林顿,就脱口而出:whoareyou?克林顿吃了一惊,心想日本人还挺有幽默感的,就说:我是西拉里的丈夫,僧喜郎就说:metoo!!

日本人讲的英语是最难听的,thankyouverymuch!都不会说。。。。。。

每年中国人有上百万大学毕业生

通过了国家的四级,六级考试,中国的大学生说:我这辈子英语算过关了,拿到了四级六级证书,他们到外资企业找工作,一进门,外国人问他的英语怎么样,他们就会说,我的英语很好,这是我的四级证书,这是我的六级证书,外国人就说,“不要让我看证书,你给我讲两句好不好,”我们的大学生就会说,不让我说英语,你给我两道最难的选择题吧,我做选择题很厉害,我保证能选对,我也最擅长用淘汰法A不对,B不知对不对C好象不对,D不对,一高兴就选择B,这叫自欺欺人.然后那个外国人就说,getoutofhere,你可以离开了,下一个.只会做选择题的人终将被社会所淘汰。另外做选择题最可怕是:一句话里有五个单词我不会读,有三个单词意思都不懂,但是我能选对,因为前面有个to,那是动词不定式的标志,后面一定要跟动词原形!!或者是前面是hadbetter,后面一定跟动词原形,管它前面是什么。中国学生什么时候最激动,一听说是常考题的时候,是不是,好激动啊,老师,多给几个。我们想一想,用这样的体系培养出来的学生能应付21世纪残酷的商业竞争吗,NO!!!

说过中国的大学生,那么我们再讲讲中国的小孩子。

现在小孩子很幸福.从四岁就开始学英语,辛苦学了五年,花了几千块钱还是不行,基本上就会讲两个单词banana,apple今年我在大连培训里的时候,有一位家长带一个9岁的小孩来咨询,这个孩子的妈妈一见到我,她就鼓励他:快给张辉老师说几句,这个小孩就跑到我的面前,对我说:张辉老师,what’syourname?这是不是有点象弱智恢复训练:张辉,这是甚么,这是书吧。我问他还会甚么,他就说:I’maboy.有没有这样的神经病,我看起来是男的实际上是女的。我们国家教英语这个句型教的最好了,student,comehere,Let’shaveatalk,what’sthat?然后学生就会说:teacher,Ithink,it’sadesk,老师会说:no,It’snotadesk,it’sachair..如果我们的老师都是这样教英文,那真的是太荒唐了。

讲过我们的大学生,小学生,那我们再讲讲我们可怜的成年人.

我们的成年人,大学毕业以后,在社会上混了几年,感到21世纪也来临了,中国也加入了WTO,北京申奥也成功了,不学英语就赶不上潮流了,于是就买了很多的书,但基本上都是一样的,看了第一本,听了第一课,磁带听了第一盘,学了新概念,学.......最后又好象走回了老家,学完了一套又一套,不学对不起自己,学了又不知道结果如何.然后宣称:***,英语太难学,不学了,我不是学英语的料.你问他们最拿手的是什么,他们就会说,“what’syourname,!!”

第二部分中国人为什么学不好英语

首先是中国人太爱面子了,中国人学习最怕丢脸,有一天在大街上看到外国人,心想我能外国说两句就好了,可是两条腿就是不向前去,我要是说错了怎么办,外国人会不会笑话我啊,我说错了,那不是很丢人啊,那么多难堪啊。再说我很丑,又不温柔,外国人会不会给我说啊。可是此时我要告诉你,你再丑也是最棒的,你再丑也是最有希望的。学习英语不需要面子,妹妹大胆的向前走,学习英语更不能象羞答答的玫瑰,俗话说“没脸没皮,所向无敌”。我就喜欢犯错误,喜欢丢人,哪儿人多我就到哪儿去丢人,记得我班同学说我是不是有点变态,我就说:Ilikemystyle,sowhat?你必须热爱犯错误,加油犯错误,争取早一天把错误犯完。

其次,中国人学习英语有太多的抱怨。有的人说我基础不好,我的记忆力差。我没有语言天赋。是不是学好英语一定要有天赋呢,是不是一定要有天赋才能把英语才成学好呢,我举一个简单的例子.就象开车,就象游泳,就象弹钢琴,如果你想成为一个游泳高手,应该怎么办就应该跳进游泳池里拼命地游.中国人怎么做呢,中国人就会到书店里买了很多关于游泳方面的书howtoswim,然后去参加培训班,苦学十年拿到了游泳博士学位,然后充满的信心跳进长江,结果跳下去就没有了,最后连尸体都找不到,跳下去就死掉了,还有一个故事,一个游泳教练带着五十个一个班的同学,学习练习游泳,每次上课的时候都是教练奋不顾身跳下去,大都在旁边记笔记,老师游的很好,老师边游边说,记住哟,左手和右手的区别,记住要注意换气啊,老师换气原来是这么回事,老师真伟大,这象不象我们上课啊,同学们翻到第二页,第二页讲的是enjoydoingsth,asksbtodosth,tellsbtodosth,preventsbfromdoingsthth.。

再次,中国人的学习方法错了,TheChinesemisdirectedtheirenergy!中国人的智慧都被浪费在“无聊的语法分析”、“枯燥的单词记忆”、“自欺欺人的精读课文分析”和“弱智的打勾勾涂圈圈的练习和考试”上了!

中国人的语法学的最好,比美国的教授还厉害,但我们的英语水平连美国的五岁小孩都不如,你想想我们开始学喊爸爸,妈妈,叔叔,阿姨再见时,我们的爸妈是否这样说,孩子爸爸,妈妈叔叔,阿姨都有是主语,再见是谓语。最可怕的是外国人回头说了一句,damnit,shutup,getoutofmyfacenow。外国人骂你,你还不知道,啊,那个外国人在表扬我啊。你想回骂一下外国人,还不知道用声么时态。

另外中国还喜欢抱怨自己的单词量不够,总是把自己学不好英语归根于自己的词汇量不够,自己的单词少,其实,这是个很有趣的事情,你想美国的五岁的小孩子单词量有中国的大学生的单词多好,绝对没有的,但中国的大学生却没有外国的五岁的小朋友说的好,为什么会这样呢,因为你的练习不够,而不是你的单词量不够。此时有的同学会说了我们是不是不要记单词了,不是这样的,我们反对孤立地记忆单词,因为人脑不是电脑,大量的记也会大量地忘,那应该怎么记呢,我们应该用句子来记,举了例子:在我们精读课本上的:I’mlookingforatemporaryjob,sothatIcansaveupsomemoneytogotraveling.如果你这句话你会说,还记不住temporary这个单词,那我要告诉你,你可以回家了,你弱智。另外我们的记忆单词的方法还有听写记忆法,筛选法,我后面再说。还的同学会说,我的记忆很好,我会记很多的单词,但我就是不会说英语,但我要说,那些单词是死单词,你很快就会忘掉,再说,你不能一见老外,就说,sky,people,leg,desk!!

我们在学课文的时候也挺好玩,同学们,我们现在开始学课文,同学们注意了,我们先讲单词,再讲课文,最后讲练习,这是非限制定语从句,这是主语,这是谓语,这是宾语补足语。这些自欺欺的课文分析,其实那些教英语的老师有时自己也搞不明白。结果,我们学习精读课文变成了一件苦差使,费时费力却颗粒无收,而最后就变成了中国人会说英语的越来越少,会教英语的越来越多。

中国人特别喜欢做选择题,看懂看不懂都没有关系的,我照样能选对。并且擅长用淘汰法,排除法。可这样做很可怕的在于。比如说你做选择题的时候,有四个答案,我们把75%的时间在复习错误的答案,25%的时间在看正确的答案.结果离开教室回到家又没有时间巩固正确的答案。我问你一个简单的问题你妈妈从培养你长大,有没有说,孩子,正确的说法是这样,另外娘再教你三个错误的说法.

我们很好玩,一天到晚整天在看那些是错误的,排掉一个印象深刻了一点,又排掉了一个印象又把错误记住了一点。再排掉一个又记住了一点,就是没有看正确的.我们再说说阅读,其实我们做阅读题的时候,一般都是,飘飘然,昏昏然,不知所以然,所以我们阅读题没有几个人真正完全能够明白的,所以我们经常说阅读是迷迷糊糊中蒙对的,听力是在极度恐惧中冒对的。

第三部分中国人应该如何学习英语

那么我们中国人怎么学习英语呢,有的学生说我一学英语就头痛,胳膊痛,腿痛,那肯定有问题,学英语应该头痛才对,所以头痛没有用,眼痛没有用,耳朵痛没有用,嘴痛才有用,英语是说出来,不是写出来,不是学出来,不是看出来的,看懂是骗人的,听懂是骗人的,只有说出来才是自己.语言的境界就在于四个字,那就是“脱口而出”,如果不能脱口而出,那学英语干什么,一见面,you,youis,youam,youare!

语言本来是世界上最简单的事情,语言本来应该属于劳动人民的,语言是最不需要天赋的,语言本来是劳动人民的基本技能,但中国人却把学习英语这样一件简单的事给搞复杂了。人为地把英语学习分为口语,听力,语法,单词,快速阅读,慢速阅读,写作等等,你想想我奶奶没有学过这些,却说一口流利的中文,而我们学习了英语这些方面,可是最后我们还是没有看到太多的希望.

所以此时大家应该明白这样的一样道理,英语不是学不出来的,就象读完十本关于游泳方面的书照样还不会游泳一样。游泳是游出来的,钢琴是弹出来的,汽车是开出来的,语言是说出来的,只有脱口而出,只有锻造嘴巴才算是真正的学习语言。

另外学习的对象不应该是孤立的发音,单词,语法,而应该是句子!!因为人和人交往的是最基本单位是句子,在句子中掌握发音是地道的发音,在句子中掌握的单词是有生命力的单词,在句子中掌握的语法是有用的语法。一旦以句子为中心,一切都变得很简单自然。到头来,学习英语不过是三个字:说句子。

就是你现在才加入到英语学习的行列,就算是你现在才决定再重拾放弃已久的英语,你照样是最有希望的!要下一个坚定的恶狠狠的决心。只这有这样你才有希望成功!否则这壶水永远不开!!Toughenyourbody,toughenyourmind.(劳其筋骨,苦其心智)Thereisnosubstituteforhardwork.(勤奋工作是无可替代的。)

只要运用正确的学习方法,任何人都可以学好英语!不要抱怨记忆力不好,因为你的不好,别人的也不好;不要抱怨自己忙,忙碌的人的时间最高效!只要能抽出零碎时间,每天学几个句子,你照样可以成功!李阳这样的笨蛋都能把英语学好,作为聪明的你不能把英语学好吗?尽管征服英语的路途无比艰辛,但长痛不如短痛,与其老牛拉破车不如快刀斩乱麻。不要抱怨自己基础不好地不要抱怨自己记忆力差或没有语言天份,只要你能讲中国话,你就能地道英语脱口而出,永远相信你是独一无二的,你是最棒的,你是最有希望的。

如何突破发音

我们国家的那个发音是那个就不用我说了。,我们国家有三十多个省,每个省还有很多的市,据不完全统计,中国有三四百种口音,大家想想,学了十年英语,竟然发音没有过关,如果你想想,你从小长到十岁,你的普通话发音硬是没有过关,你妈妈会怎么说啊,我:我好命苦啊,我孩子弱智啊。大家反思一下,连发音都没有过关,我们还学什么英语,发音不过关,口语就不过关,口语不过关,你的听力就永远不可能过关,因为你讲的是中国式英语。一听四六级的磁带,怎么讲的和我不一样Iprefercoldweathertohotweather.中国人发现一到英语角的时候,听力就特别好,what’syourname?mynameiszhanghui,doyoulikeEnglishIlikeitverymuch,我怎么都听的懂哟。

哎呀,听力也突破不了,口语也突破不了,到底原因在那里呢,就是发音没有过关,大家知道,亚洲人和西方人的发音习惯是不一样的,中国人是用嘴巴说话的,而西方人是用腹腔,胸腔,喉腔,口腔和算腔五腔并用。比如说,张辉,你在干什么,美国人讲话,hello,.一句话听起来象一个单词一样。。。。。。这是几个单词啊,怎么和我们老师讲的不一样,我们老师讲的是:sitdownplease,standupplease,goodmorningteacher!!中国人讲话是用嘴巴讲的,就象,doyoulikeEnglish,Englishisimportant,IthinklearningEnglishisverydifficult中国人说英语都是从嘴巴的前半部分说出来,而美国人却是用腹腔,胸腔,喉腔,口腔,和算腔,五腔并用.例如:IhavebeenlookingforwardtomeetingyouI’veheardsomuchaboutyou!!.所以什么时候你讲英语你的同学听不懂了,你就成功了..日本人很有礼貌,一讲话就鞠躬,如果讲本国话鞠躬,就显示这个民族很有礼貌,可要是讲英语就完蛋了,比如what’syourname?Howareyoudoing?象杀猪一样。我在开玩笑,美国人讲中文也很难,我来中国三年了,我很喜欢上海,上海是个很好的城市。美国人是用这儿讲话的,比如说,你好吗?你吃过了吗?

我叫xxx,x年x月生,河南xx人,xxx年加入中国共产党,xx年初毕业于xx大学外国语学院,xxx年7月5日来我校参加工作。鉴于我系的发展现状,前两天的述职以后,我觉得以后要保持淡定、低调,走“平民”路线,不曾想今天又一次坐在这里,而且是要做竞聘演说,我要竞聘的岗位是外语系教学副主任。

从XX年上大学以后,我就发现自身有些管理方面的素质,这得益于个人的成长经历,但我一直都不愿意挖掘这方面的才能,因为我是一个家庭观念比较重的人,我的梦想就是当一名家庭主妇。当别人问我那何苦要读20年的书时,我的回答是:我想当一名更称职的家庭主妇,选择了英语专业那纯属爱好。XX年来校的时候就稀里糊涂地担任了商务英语教研室主任,XX年8月又一次稀里糊涂地担任了外语系教学副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整个过程到目前为止,就是“被提升”的过程。尽管选择是稀里糊涂的,但极强的责任心驱使我在开展工作的时候踏实认真,思路清晰。入校后的XX年下半年就迎来了人才培养水平评估这项极具挑战性的工作,我为我系的专业建设、课程建设、实训室建设、教学团队建设做出了应有的贡献,这为过去的一学年担任教学副主任一职奠定了基础。外语系比较单薄,但“麻雀虽小,五脏俱全”,系部该做的工作她一个不少,这一学年的工作锻炼了自身的管理能力。两年来,我在嵩山学院成家立业,匆匆走过这740天,留下汗水,有过不足也有过收获,受过不少的关注和照顾,在次,由衷地感谢院领导的栽培和各位同仁对我的帮助。

我应聘教学副主任一职的优势有以下两点:

第一,熟悉高职高专英语教学的各个方面,虽然经验不算丰富,但我具有钻研精神,有较强的学习能力,假以时日将成为教学骨干。

第二,具备当一名称职的家庭主妇必备的能力,包括:

一、协调处理人际关系的能力,尤其在一个大家族中更需要这种能力来使家庭和谐共建、和睦相处、和气生财;

二、高度的责任感,工作一丝不苟,能够做到统筹考虑,这样才能保持家中一切井井有条;

三、善于思考,工作具有预见性和创造性,这样家庭才能可持续发展,长盛不衰;

四、较强的意志力,并不是每位女性都愿意留在后台默默地奉献,但我有了梦想和目标,就会坚持不懈地努力。为实现这个梦想,我一直有意识培养这四项能力,它们也正是作为一名管理者的必需条件,所以现在我有两个梦想,两者兼具,相生相成。我愿以系部为家,以学院为家,当好“家庭主妇”!

无论站在哪个岗位上,我都会充分发挥以上两点优势,将“被提升”转变为“积极地自我提升”,兢兢业业,为我所热爱的教育事业奉献毕生的精力!……我的演讲完毕,感谢您宝贵的时间!

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自高三(1)班的XXX,很荣幸能站在这里与大家交流。首先,请允许我代表全体高三学生向所有老师表示最诚挚的感谢:老师,您辛苦了!

XXX同学代表全体高三毕业生发言

三年前,我们相逢二中,稚气未脱,怀揣着同一个梦想,眺望未来;三年后的今天,我们再次聚在这里,却不得不辞别母校,踏上全新的征程。三年,我们在考场上奋笔疾书,在球场上挥汗如雨,在星光下满怀雄心壮志,也曾在夕阳下徘徊迷茫,一路汗水,一路成长。

三年,是责任的体味与践行。作为盘县二中校训的首字,责任应当深深刻在每一个二中人心中。是谁用青春托起我们的梦想,是谁用汗水搭起家的堡垒——是父母,这世上最疼爱我们的人。孝敬双亲,回报父母,是我们作为儿女的责任。犹记得一次班干部会议上李校长的一句话:“学校不是校长的,不是任何人的,学校是每一位老师,每一位同学的。”建设学校,不是任何一个个体的责任,而是每一位老师,每一位同学共同的责任。而今天,我们即将走出二中,每一个人都有一个共同的身份,二中人。我们的一言一行,就是二中的招牌,我们的举止仪容,就是二中的形象。因此,我们绝不能砸了二中的招牌,坏了二中的形象。振兴母校,回报母校就是我们作为二中学子的责任。古人云:“天下兴亡,匹夫有责。”19世纪,列夫托尔斯泰说:“一个人若是没有热情,他将一事无成。”而热情的基点正是责任心。20世纪,面对列强占我国土欺我国人,周恩来总理立下:“为中华之崛起而读书”的誓言。今天,我们,21世纪的新生力量,时代的弄潮儿,必须扛起践行责任的重担。唯有承担起人生的责任,才能实现人生的价值。

此刻我们毕业了

三年,是青春与梦想的追逐;三年,是成长的打磨与塑造。有人说,要珍惜穿校服的日子,因为一脱就是一辈子;而今天,我们却不得不褪去稚嫩,辞别母校。我们走过这如花的岁月,留下记忆沙滩上闪着晶莹光芒的珍珠。感谢同学,三年的朝夕相伴,患难与共;感谢老师,三年的谆谆教诲,悉心照顾;感谢父母,用他们渐渐衰老的身体支撑着我们在梦想的征程中勇往直前;感谢母校,做我们的坚实后盾,助我们实现梦想。

毕业宣誓

最后,我代表全校高三学子衷心祝愿我们的母校永葆青春,桃李满天下;祝所有的老师身体健康,万事如意;祝所有高三学子,金榜题名,梦想成真。

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