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一年级礼乐学子的自我介绍

2020-06-27浏览:653

2018年大学一年级学生自我鉴定1时光荏苒,飞流如逝,真的感觉好快,一转眼我的大一生活就已经结束了-或喜或悲,或迷或醒,在大学第一年的征程中,一切都显得那样飘渺,因为不知道变数,所以真的很难用一个常数来进行自我鉴定,姑且就用一个未知数来表示吧,起码这个绝对不是一个虚伪地表达!

和所有学子一样,经过高考的洗礼,我们终于进到了自己心仪已久的大学,满心的欢喜与自豪当然不言而喻了。还记得自己收到通知书时高兴的那股劲,寒窗磨剑十几年,只为剑锋出鞘这一刻!!还记得自己报到的那一天,看到所有和我一样的学子,还有学长们热情地迎接,感觉很温暖,我知道自己没有选错!高中时的压抑一扫而光,不对,应该是大学以前所有学业的压抑和矛盾都烟消云散了吧!因为比起中国式的义务教育,我更喜欢开放、兼容、并蓄、和谐的大学教育!

“明德新民,止于至善”,我们河大的校训,简朴而不失华美,平实却不失真言。这句校训引用自《大学》里的第一句话,“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”。真的要感谢我们的老校长林伯襄老先生了,将大学之魂概括得如此完美。以德明心,所以而至善,我们河大人就是在不断修心中进取,达到心善的境界,将中国大学生的创造性、激情演绎地如此漂亮和精彩,为我们民族的进步,国家的发展输送了多少优秀人才!所以当我踏进河南大学的第一步时,我就知道自己已经是她的人了,她也逃不过我的拥抱了,因为我们已经是一体了!

军训完以后我们就开始正式上课了。久闻大学教学方式和高中迥然不同,开放性应该是最好的诠释吧。在课堂上,你可以畅所欲言,也可以海阔天空,纵使天马行空也不为过,我喜欢这样的教学。所以第一节课的时候,我去的特别早,真得好想快点目睹一下老师的风采。但应该说有点小失望吧,会计老师真的不咋的,和我想象的大学老师真是相差甚远。不过还好,在接下来的听课中,我真的找到了真正的大学大师。政治经济学的崔博老师,视听说的吴冬冬老师,线性代数的高志峰老师,管理学的老师,思想政治教育的孟彩云老师等,这些都是我喜欢的老师。他们都能够突破传统的教学方式,教学不拘泥于课本,在完成教学内容的同时,让我们尽可能地理解

教案首页

课题我喜欢我们班课型精讲授课时间131010

教学目标1、知道自己所在的班级,认识班级的老师和同学;知道自己的名字、生日、身体和外貌特征,知道每个

人都有独特之处;知道体重应适中、饮食应合理等有助于健

康成长的基本常识。

2、学会简单的统计、分类方法了解班级,学会借助名片介绍自己和他人,掌握与人交往的基本礼仪。

4、增强自己喜爱班级的情感。

教学重点3、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉

悦。

教学

难点

4、增强自己喜爱班级的情感。

教师活动学生活动调整、修改

教学过程

活动过程:

第一课时

一、情境创设,引入学

习:师:从9月1日起,

我们每位同学都拥有

了一个共同的新家,猜

猜叫什么?师:对,我

们的新家就是班级,它

叫1(2)班。我们共同

亲切地叫一声我们的

新家。每天来上学,你

是怎样找到新家的?

师:他记住了我们班的

位置。生:我早上来看

到我们老师在,就知道

了。

二、活动探究,认识班

级:1、认识自己的

教室。

2、认识自己班里的同

学。了解男生、女生的

人数

生:叫班级

生:叫生:我是找牌

子的。师:什么牌子

呀?生;教室门口

有一块牌子,上面写

着1(2)班,我就知道

是我们班了。生:我

们班在底楼第一个教

室。1(2)班。

1、教学课件

(图片、录

象、歌曲等)

2、学生最近

测量出来的

身高体重(或

者可以准备

现成的体重

测量器和米

尺)

教学过程

教师活动学生活动调整、修改

三、总结:我们共同学

习生活的班级是一个

由老师、同学组成的快

乐大家庭,我们将在一

起度过美好的童

年时光。你想了解这个

大家庭中的所有成员

吗?你想让这个大家

庭中的所有成员都了

解你吗?这将是我们

下一节课学习的内容

板书设计

1我喜欢我们班说说为什么喜欢我们的班级

课堂

练习

设计

自我介绍

教学反思示范自我介绍,为后面的学生自我介绍做铺垫。

照顾到点,也照顾到面,让更多的学生有机会来介绍自己。用学生所喜爱的游戏形式来进行课堂教学,配上欢快的音乐,学生的注意力就被吸引住了。

讲讲班级的故事

我上一年级了

刚上学时,我都不会坐,总是像在家里坐沙发一样的躺在椅子上。在老师的帮助下,我知道了上课应该坐直而且要专心听讲积极举手回答问题。

半年来,我学会了很多东西。学了汉语拼音后我能自己独立阅读《成语故事》、《格林童话》……学习了“自己去吧”我知道了自己的事情自己干,学了“小黄莺唱歌”我懂得了做事要勇敢些;不过我最喜欢的还是“好奇的孩子”中的爱迪生,他喜欢观察事物,又爱思考问题的习惯真值得我学习。

数学课上我认识了钟表,英语课上我学会了用英语做自我介绍……

上一年级真好,以后我还要学会好多好多知识。

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